Proyecto – Padres a la escuela

Suelo leer blogs de profesores… me agradan en especial sus vivencias y opiniones respecto al sistema educativo, su punto de vista, sus ideas y soluciones; me encanta todo ello. Por lo general leo a Álvaro Felipe de Perú y Lola de España (Aquí entre nos, me gustaría que ellos 2 conversen, que crucen ideas y yo ganarme con lo interesante que podría ser esta discusión*). Pero es una nota de esta última la que ha dado el puntillazo final para que se me ocurra una idea… idea que no se si ya está puesta en marcha con su artículo “Familia y Escuela (o cuando nadie me ve)“.

La Idea – Padres, a dar clases

El objetivo principal Involucrar al padre en el proceso educativo de su hijo y del colegio; permitirle conocer encarne propia lo que sucede en las aulas, las dificultades y posibilidades que se muestran en el colegio.

El plan: Permitir que los padres den unas clases; separar una hora a la semana dentro de un período de tiempo para que los padres puedan fungir de profesores en alguna materia extracurricular.

Creo que los padres deberían ser profesores de un salón donde no esté su hijo, pero en el mismo año o uno similar.

Que el padre o la madre haga esta tarea será suficiente para dar información a la familia y luego a la asociación de padres.

La dificultad: Creo que el principal problema será “el horario”; pero creo que superando obstáculo de “la indiferencia” el resto será fácil de resolver.

Hace un tiempo leí en el libro “Participación Educativa” el testimonio de una madre peruana:

“En el colegio me dijeron que no estaba capacitada para ayudar ni tomar decisiones, pero que si estoy capacitada para dar dinero”

[En conclusión, uno de mis sueños es trabajar en educación; pero antes debo dar unos pasos por otros lares... antes de mi ingreso triunfal, jajaja)]

* En lo personal, creo que los profesores de todo el mundo deberían reunirse de forma desinteresada (ni politiqueros ni faranduleros) siempre, para cruzar información, discutir sobre la realidad que vive cada uno, compartir soluciones y luchar juntos por ese gran objetivo; La solución al gran problema educativo nacional, regional y mundial; esto de manos de quienes lo viven mas cerca

Ricardo de Jaxa Malachowski Kulisicz

Av. Malachowsky (o Malachowski) Esta es una corta avenida de Lima, Perú; está en el distrito de San Borja, cruza la urbanización Torres de Limatambo.

Es una avenida que suelo visitar y que cuando era niño visitaba seguido.

Ricardo de Jaxa Malachowski

Ricardo fué un arquitecto nacido el 14 de mayo de 1887 en la ciudad de Odesa (Ex-URSS, actual Ucrania), de nacionalidad polaca.

A él se le debe, tanto importantes obras, algunas de ellas declaradas patrimonio cultura; como una destacada labor docente en la Escuela de Ingeniería (Actual U.N.I.)

• Llegó al Perú el 22 de diciembre de 1911
• Se casó con la peruana Benavides Dies Canseco el 8 de febrero 1914
• Fallece el 2 de octubre de 1972, luego de vivir más de 50 años aportando a este país.

Fuente, obras y mayor información en:

• Facultad de Arquitectura de la UNI
• Wikipedia – Ricardo Malachowski

Mas calles y avenidas:

• Más que calles y avenidas

EDUCACIÓN SUIZA, EJEMPLO A TOMAR EN CUENTA

Un país que comprendío la clave del exito para una nación y la inversión mas rentable… la educación:

Cito una frase de swissworld.org que nos permite comprender la esencia del éxito del sistema educativo suizo:

“Al ser un país con pocos recursos naturales, su prosperidad depende en gran medida de su capacidad intelectual.”

La necesidad y la voluntad de mejorar llevó a ese país a crear su “gallina de los huevos de oro”… la educación de su gente, al más alto nivel.

Superando diferencias culturales:

• Sistema educativo descentralizado.
• Acepta, comprende y trata sus diferencias internas.
• Adaptación a distintas realidades.
• Adaptación a distintos idiomas.
• Coordinación y comunicación entre distintas agrupaciones.
• Consenso entre sus pueblos.

Educación para todos:

” El 95 % de niños suizos estudia en escuelas públicas.”

Sus diferencias culturales, geográficas e incluso lingüísticas, no han sido impedimento para llevar una educación de calidad a todos el país, articulando esta a la realidad de cada población.

Fuente: SwissWorld.org

GRACIAS COLEGIO FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

Muchas gracias al Glorioso Colegio Nacional Francisco García Calderón de Chivay de Arequipa; quien cita un artículo mío en su entrada “EDUCACIÓN: LA CRIANZA PARA UN FUTURO MEJOR“:

Me a gustado saber que tuvieron la idea de compartir con los padres de familia y alumnos de este colegio algunas de mis reflexiones; en este caso respecto a la crianza para un futuro mejor:

(fragmento)

Éxitos señores, en su noble tarea de trabajar por la educación del país y gracias otra vez.

VIOLENCIA UNIVERSITARIA QUE NO SE OLVIDA

Franklin Medrano es un antropólogo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y blogger también. Él comparte a través de una de sus páginas, imágenes muy interesantes recopiladas del Banco de Imágenes de la Comisión de la Verdad y Reconciliación “Yuyanapaq, para recordar”.

Las fotos que presento a continuación son solo una pequeña muestra, sin embargo los invito a visitar el blog de Franklin “Memoria Fotográfica“ para que vean su recopilación completa, ampliada, reseñada y comentada:

• Memoria Fotográfica: http://universidadyviolenciapolitica.blogspot.com/

 Manifestación universitaria…

Que difícil estudiar así; y no lo digo por no tener Internet ni laptops…

Control estricto, de cuartel. Increíble pero son estudiantes ingresando a una universidad…

Fuente: Memoria Fotográfica

 

Artículos relacionados

• Eternas Zonas Liberadas
• Huelga Universitaria
• Si a la universidad, no al colegio

MIT OFRECE CURSOS GRATIS

La Massachusetts Institute of Technology (MIT) de los Estados Unidos, catalogada actualmente como la mejor universidad del mundo, viene desde hace un tiempo ofreciendo sus cursos de forma gratuita a todo el mundo; permitiendo, a través de Internet, acceder a su material educativo, tanto en clases en video como documentación escrita, incluyendo bibliografía y lecturas programadas para los estudiantes.

Video promocional (Youtube):

El material en video está tanto en su página Web como en YouTube.

Otras universidades de prestigio como Berkeley también ofrecen al público en general su material educativo, tanto en su Web como en YouTube.

Lista de Cursos que ofrece MIT:

• Videos de las clases en Youtube: http://www.youtube.com/user/MIT
• Web de MIT: http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm

Esperemos que cada vez más universidades abran sus puertas y sus conocimientos a todo el mundo.

 

¿Qué opinas de todo esto?

GOLPE EN EL ROSTRO QUE A TODOS DOLIÓ – Maltrato infantil

Un drama familiar:

El fin de semana estaba en el Centro Comercial Primavera Park & Plaza, eran como las 8:30 p.m. y salía de hacer algunas compras en Metro acompañado de mi hermana, cuando de repente vimos a un señor que jaló a su pequeño hijo del cuello haciendo que éste mire hacia arriba y le propinó un fuerte golpe en el rostro con un juguete de plástico; el niño, de aproximadamente 9 años, no paraba de llorar.

La escena fue demás impactante, intolerable, despreciable… todos quienes estábamos a su alrededor no pudimos evitar gritarle y llamarle fuertemente la atención. Fue un momento muy tenso y comenzamos ha acercanos a ellos, mientras el señor se iba del lugar ante la mirada de todos que estábamos en shock. La cosa estuvo muy complicada, y en lo personal no sabía que hacer, no se si gritarle al señor estuvo bien, no se si debimos intervenir más… Una joven que andaba cerca no pudo contener sus lagrimas al ver el golpe que el dieron al niño.

Espero que la situación le haya hecho escarmentar a esa persona, que semejante brutalidad es inadmisible. Me dio unas ganas de coger la lata que tenía en la mano y darle en la cara a ver si le hacía gracia, a ver si le parecía el modo adecuado de corregir a una persona.

Analizando la situación:

No soy padre, así que quizá poca autorización tenga para hablar más sobre esto, pero igual me doy la libertad de hacerlo, con mi opinión muy personal:

Comprendo que un niño puede ser muy irritable, sobretodo cuando está molestando durante horas… uno puede llegar a sus límites; pero creo que hay maneras de corregir a un niño: Prohibiciones, castigos, un resondrón… pero semejante golpe, ni en pesadillas.

Yo me pregunto, para que demonios llevar a un niño pequeño a un aburrido y desesperante día de compras a un niño pequeño… es decir, que tal despropósito. Se que muchos hemos caído en esto y llevamos a nuestros hijos para que nos acompañen o sobre todo porque no tenemos con quien dejarlo… si hacemos algo así no podremos culparlos, no podremos resondrarlos; ellos no tenien la culpa, la tenemos nosotros por no darnos cuenta de nuestro error:

Que cosa mas horrible para un niño llevarlo a aburridísimas y desesperantes reuniones familiares con puro viejo, que terrible llevarlo a caminar durante horas en el mercado. Peor, si lo llevamos a comprar a Gamarra (popular emporio comercial de ropa de Lima) donde las caminatas son tan extensas y tan molestas. Mire que si todo eso es molesto para un adulto… para un niño es molesto mil veces más.

Enseñarles sobre reuniones y las compras

Si queremos enseñarles a nuestros hijos a comprar o ir a reuniones, hagámoslo pero solo cuando pensemos estar allí por un periodo corto, cuando vayamos a la tienda unos 20 minutos a comprar pocas cosas. Si vamos a visitar a alguien poco tiempo, estará bien llevar a un niño para que lo conozcan nuestros familiares; o mejor, inviten a otros a visitarles a sus casas; así luego de  un rato su hijo podrá irse a jugar a donde le plazca.

Hagamos un esfuerzo, busquemos una salida para evitar exponer a nuestros hijos a situaciones tan molestas que no tienen por qué sufrirlas y ningún beneficio trae. Y sobre todo, no actuemos con violencia… si no sabemos que hacer, pensemos un poco más; y si nada se nos ocurre busquemos ayuda, consultemos, incluso podemos acudir a un profesional, a un psicólogo o pediatra o alguien que nos pueda orientar. Nadie nace sabiendo ser padre, errores cometeremos; pero es nuestro deber tratar de corregirnos.

Artículos relacionados:

• ¿Cómo ser un buen padre?
• El ama de casa y su trabajo: Una labor incomprendida

LA U NECESITA A SUS EXALUMNOS

Inspirado por el artículo de Alvaro Felipe “San Marcos da asco“, refiriendose a las manifestaciones de los alumnos de esta casa de estudios, no pude evitar pensar en alguna solución o algo que pueda ayudar a resolver este problema. Finalmente terminé pensando en los Exalumnos…

LOS EXALUMNOS TIENEN MUCHO QUE ENSEÑAR

Quienes han salido de la universidad y se han enfrentado con la realidad, necesidades, responsabilidades, y han tenido experiencias que han ampliado su visión tienen las herramientas y conocimientos suficientes para ayudar a sus compañeros a los actuales a lumnos a encontrar el rumbo

A su vez, los exalumnos mantienen un vínculo muy fuerte con los alumnos… los une su universidad, su preparación profesional; sus vivencias tan comunes y similares; angustias, problemas y objertivostambien comunes. Esto puede ayudar tanto a los Exalumnos a entender a los Alumnos, com o a los Alumnos a identificarse con los Exalumnos.

EXALUMNOS, DEN SU APOYO:

Los Exalumnos deben unirse para salvar a su alma mater, para salvar a los futuros profesionaes y en especial para salvar el prestigio sobre el cual se sustentan sus estudios.

Los Exalumnos deben mostrarles, demostrarles y enseñares a los Alumnos que sus acciones y reclamos pueden ser llevados de una mejor manera, ayudarlos a ver mejor lo que sucede.

Un manifestación para enseñar a otros a manifestarse.

UNIÓN URGENTE:

Exalumnos, únanse; todos aquellos que deseen solucionar y ayudar a la universidad donde egresaron, únanse; den el ejemplo. Muestren a los alumnos cual es el camino a seguir, cual es el camino del éxito.

Quizá un seminario, o una manifestación o una presentación de lo más simple pero alturada y profesional, pueden orientar a los sanmarquinos hacia donde proyectar sus esfuerzos.

Esto debe hacerse por supuesto con inteligencia, sin insultar, sin denigrar, comprendiendo las situaciones, como muy bien todos ustedes la han de conocer, pero a al vez con firmeza y sin faltar el respeto. Creo que poco se logra insultando y más se lograría con el ejemplo, acercando a ellos sus ejemplos de vida.

Mencionan que son muchos más los alumnos que no se suman a las manifestaciones violentas; pues quizá incluso en ellos puedan apoyarse, sin embargo su posición de Ex-alumnos, de profesionales egresados, que es al lo que apuntan todos los sanmarquinos, es la voz que necesitan seguir.

Yo no egresé de San Marcos, sin embargo no puedo evitar sentirme cercano al dilema, quizá como peruano, quizá como profesional, quizá como exalumno; y deseo también hacer lo posible por encontrar una solución.

Profesor por un día

Hoy es la segunda vez que doy una clase en mi trabajo. No fue por mucho tiempo, solo una clase por unos 40 minutos. La experiencia me gustó y esta vez la pasé mejor que la última vez (la primera vez también me gustó).

En el aula todos eran mayores que yo, pero aún así me escuchaban atentos y participaban con preguntas. Empecé la clase tocando temas que realmente llamarían  la atención de los alumnos, mostrandoles casos y conceptos que podrían ayudarlos en una situación en sus trabajos. Esto hizo que sigueran lo que hacía aunque por allí alguno se distrajo y fue necesario repetir la explicación. Algunos, al no captar algo volvían a pregunar.

También mostrarle cosas nuevas, cosas que quizá en otro momento no tuvieron opción de ver, hacía que llamará aun mas su atención. También precisar en soluciones a posibles problemas y problemas que ya estaban teniendo.

Cuando acabó mi turno, me despedí y grata fue mi sorpresa al recibir aplausos y felicitaciones. No me lo esperaba.

Fué una bonita experiencia que espero pronto se repita.

SI A LA UNIVERSIDAD, NO AL COLEGIO

Llevo buen tiempo; varios meses, hasta años escuchando quejas a distintos niveles en partidos políticos, entidades públicas y medios de comunicación exigiendo no ser permisivos y poner mano dura ante la proliferación de universidades de “tercera”; sin embargo no dicen nada y son condescendientes al permitir, durante años colegios de “quinta”. Esto para mi no tiene ni pies ni cabeza.

Como es posible hablar de impedir y frenar la creación indiscriminada de universidades de dudosa calidad, cuando por otro lado no se hace ni el mas mínimo es fuerzo por frenar la desbordante creación y manutención de colegios, públicos y privados de la peor calidad, si justamente es de los colegios de donde salen los alumnos de las universidades e institutos.

Se aplaude la preocupación por exigir una Educación Superior de calidad, pero es inadmisible que se le de la espalda a la Formación Escolar; sobre todo cuando en la primera solo educa y asiste a un menor porcentaje de peruanos, mientras que los colegios educan casi al cien por ciento.

Muchos se rasgan las vestiduras por las nuevas universidades que aparecen, pero no le dan ni la mano a la educación escolar.

A veces creo que este tipo de comportamiento, sin sentido, revela que no se está buscando mejorar la educación del país, sino que se esta velando por intereses privados de unos pocos.

Antes de pensar en mejorar y poner orden en las universidades e institutos, es vital llevar a la educación escolar al más alto nivel posible, o al menos hacerlo de forma conjunta.

Si no se va a tolerar Educación Superior mediocre, entonces de forma imperativa e implícita no se debe tolerar Educación Escolar paupérrima y lacrimógena.

Artículos relacionados:

• Huelga universitaria
• La psicología, pieza importante
• ¿Es rentable educar? I
• La crianza para un futuro mejor
• Los pilares de la educación